اكتب مقالاً عن
كارا ألايمو هي أستاذة الاتصالات في جامعة فيرلي ديكنسون، وتقدم النصائح للآباء والطلاب والمعلمين حول كيفية إدارة وقت الشاشة. نُشر كتابها “فوق التأثير: لماذا تعتبر وسائل التواصل الاجتماعي سامة للنساء والفتيات – وكيف يمكننا استعادتها” في عام 2024.
لحماية الأطفال من أضرار وسائل التواصل الاجتماعي، اقترح البعض منا حظر شبكات التواصل الاجتماعي على الشباب أو تأخير السن الذي يستخدمونها فيها. أحد الخبراء لديه حل آخر: تعليم الأطفال التفكير النقدي حتى يعرفوا كيف يكونوا آمنين على الإنترنت.
بصفتي أستاذًا، لاحظت انخفاضًا في قدرة الطالب الجامعي العادي على تقديم أو دحض الحجج القوية خلال العقد الماضي – ربما جزئيًا على الأقل لأن فحص شاشاتهم باستمرار جعلهم غير قادرين على التركيز. (لست الوحيد الذي لاحظ ذلك.) هذا النقص في التفكير النقدي، بالطبع، يمكن أن يجعلهم عرضة للمعلومات المضللة وعمليات الاحتيال والمخاطر الأخرى عبر الإنترنت.
لست متأكدا من كيفية تعليمهم هذه المهارة؟ في كتابها الجديد، “تعليم التفكير النقدي للمراهقين: كيف يمكن للأطفال أن يكونوا أذكياء في الشوارع فيما يتعلق بالذكاء الاصطناعي والخوارزميات والأخبار المزيفة ووسائل التواصل الاجتماعي”، تشرح الدكتورة ماري ديفيز طريقة القيام بذلك. لقد تحدثت إلى ديفيز، وهو محاضر كبير في التعليم والممارسة الاجتماعية في جامعة أوكلاند في نيوزيلندا، حول ما يجب على الآباء فعله – ولماذا يمكن أن يمنح الأطفال أيضًا فرصة في سوق العمل.
تم تحرير هذه المحادثة بشكل طفيف وتكثيفها من أجل الوضوح.
سي إن إن: ما هو التفكير النقدي؟
دكتور ماري ديفيز: التفكير النقدي هو القدرة على طرح الأسئلة والتحليل وتقييم المعلومات أو الأفكار بعناية قبل اتخاذ قرار بشأن ما يجب الاعتقاد به أو القيام به. غالبًا ما يتضمن ذلك النظر في الحجج المضادة ووزن الأدلة لتحديد الادعاء أو الحجة الأقوى.
سي إن إن: أنت تقول أن التفكير النقدي هو أهم شيء يمكننا تعليمه للأطفال لحمايتهم على وسائل التواصل الاجتماعي. لماذا؟
ديفيز: إذا كنت تفهم التفكير النقدي، فعندما ترى شيئًا ما عبر الإنترنت، يفكر عقلك تلقائيًا، “انتظر لحظة، هل هذا صحيح؟ ربما يجب أن أجد المزيد من المعلومات. هل هذا صحيح للجميع؟”
إن تعليم المراهقين القيام بذلك – حول أي شيء، وليس فقط وسائل التواصل الاجتماعي – أفضل من حظر وسائل التواصل الاجتماعي. إذا قمنا بحظرها، فلن يبدو الأمر وكأن الأطفال يستيقظون في عيد ميلادهم السادس عشر ويصبحون فجأة أذكياء جدًا في استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ويفهمون كيفية عمل الخوارزميات. لذا، فبدلاً من أن يصرخ الجميع عليهم قائلين: “أنتم تقضين الكثير من الوقت أمام الشاشات”، فإن المفتاح هو غرس الكفاءة الذاتية. إذا فهمت كيفية عمل المنصات والخوارزميات المختلفة، فستكون أكثر ذكاءً.
أعتقد أن هذا يمكن أن يساعد أيضًا، على مستوى ما، في التخلص من القلق. القلق يتعلق بعدم القدرة على السيطرة. إذا كنت تعرف التفكير النقدي، فلديك هذه الأدوات.
سي إن إن: كيف يمكن للآباء تعليم أطفالهم التفكير النقدي؟
ديفيز: لتعزيز فضولك، يمكنك أن تقول أشياء مثل: “لقد رأيت للتو شيئًا ما في الأخبار. لقد قالوا كذا وكذا، وهذا يبدو رائعًا. دعنا نذهب لمعرفة المزيد”. أنت تمثل هذا السلوك المتمثل في اكتشاف المزيد، والنظر في مصادر أخرى، والفضول، وكونك شخصًا مهتمًا بالعالم.
لن تقول لطفلك البالغ من العمر 14 عامًا: “ما الدليل الذي لديك على ذلك؟” قد تقول شيئًا مثل: “أوه، لست متأكدًا من ذلك. ما الذي رأيته أو سمعته يجعلك تقول ذلك؟”
إذا كان المراهقون يرون فقط المعلومات التي ستساعدهم على اجتياز الاختبار، فإن الكثير منهم ينسحبون لأنه مجرد وسيلة لتحقيق غاية. يعزز التفكير النقدي الشعور بالفضول تجاه العالم، وهذا مفيد جدًا للتحفيز والمشاركة.
أود حقًا أن أشجع الآباء على استخدام لغة “نحن” وأن يقولوا: “دعونا نذهب للبحث عن ذلك معًا”. يمكنك أن تعترف بأن الأمر صعب علينا جميعًا. نحن جميعا ضحايا الخوارزميات. لذلك، نحن في ذلك معا. من المهم ألا يشعر الأطفال بالوحدة.
سي إن إن: أنت تقول أنه من الجيد تعليم المراهقين تغيير رأيهم. كيف يمكننا أن نفعل ذلك؟
ديفيز: إن تغيير رأينا في ضوء الأدلة أمر مهم للغاية. كن نموذجًا للسلوك الذي تريده دائمًا. ربما تتحدث عن ممرات الدراجات. قد تقول شيئًا مثل: “كنت أعتقد أنني لا أريد ممر الدراجات هذا في شارع كذا وكذا لأنني لا أستطيع ركن سيارتي هناك. لكن في الواقع غيرت رأيي. أدركت الآن أنه أمر رائع، لأنه يعني أن ممر الدراجات يلتف مع كل تلك الشوارع الأخرى، وقد رأيت الكثير من الأشخاص يستخدمونه.”
سي إن إن: لقد أشرت إلى أننا غالبًا ما نعلم الأطفال القراءة والكتابة ولكن ليس التحدث. لماذا هذا مهم، وكيف ينبغي لنا أن نفعل ذلك؟
ديفيز: في كثير من الأحيان، عندما يُطلب من المراهقين التحدث في المدرسة، فإن الأمر يعتمد إلى حد كبير على المهام. يقول أحد المعلمين: “أريدك أن ترسم مخطط فين”، ويتجول ويسأل عن أحوال الأطفال. ولكن من أجل إجراء محادثات غنية جدًا، سواء كانت عبر الإنترنت أو وجهًا لوجه، يجب تعليمهم مهارات طرح الأسئلة عالية المستوى. بخلاف ذلك، فإنهم يميلون إلى استخدام لغة عاطفية مفرطة أو مجرد إطلاق النار من الورك.
إحدى أفضل المهارات التي يمكن لأي شخص اكتسابها هي أن يقول ببساطة: “هل يمكنك أن تعطيني مثالاً على ذلك؟” عندما تصبح تفاعلية، عليك أن تفكر بشكل أعمق. عليك أن تعطي مثالاً وتبرر ما تفكر فيه أكثر.
يمكن للوالدين أن يصمموا ذلك ويشجعوا المراهقين على استخدام اللغة فيما بينهم.
سي إن إن: أنت تعتقد أن الإبداع والقدرة على التفكير النقدي سيصبح مهارات أكثر أهمية في سوق العمل. لماذا؟
ديفيز: إذا كبرت وأنت تعتمد على الذكاء الاصطناعي في التلخيص وتوليد الأفكار والتفكير نيابةً عنك، فأنت لا تطور هذه المهارات. إذا لم تستخدم الذكاء الاصطناعي مطلقًا أثناء نشأتك، وإذا كنت ترسم وتبدع باستخدام مكعبات الليغو كطفل، فستكون شخصًا مبدعًا للغاية.
إذا قمت بهذه الأشياء بشكل طبيعي، فسوف تصبح موظفًا مرنًا للغاية. سوف يحبك صاحب العمل لأنك ستكون قادرًا على التكيف بشكل كبير. إن جزءًا كبيرًا من الحياة هو حل المشكلات، ولا يمكنك توقع المشكلات التي ستظهر في المستقبل. لذا، إذا كنت تعمل في شركة ولم تتوقع أن تشكل التعريفات مشكلة، فأنت بحاجة إلى أشخاص في تلك الغرفة يمكنهم التفكير وحل المشكلات. لا يمكنك الذهاب إلى الذكاء الاصطناعي مع وجود مشاكل، لأن الذكاء الاصطناعي يعتمد على البيانات الموجودة. إذا كانت هناك مشاكل جديدة وناشئة، فأنت بحاجة إلى أشخاص سيكونون قادرين على التفكير فيها بطرق جديدة وحديثة.
سي إن إن: لقد أشرت إلى أن سنوات المراهقة المبكرة هي وقت الاستخدام أو الخسارة لتطوير المهارات. لماذا؟
ديفيز: في حوالي سن 11 عامًا للفتيات و12 عامًا للصبيان، نمر بفترة تغير عصبي. المادة الرمادية في أدمغتنا في مرحلة المراهقة المبكرة هي في الواقع الجزء الأكمل من حياتنا. لذا، إذا كنت تكرر الأنشطة باستمرار – لنفترض أنك تتعلم لعب التنس، وأنك تخرج إلى الملعب كل يوم – فسيتم تعزيز الروابط. إذا لم تفعل شيئًا أبدًا، فلن تقوم بتطوير تلك الروابط. يتم قطع الاتصالات حرفيًا إذا لم نستخدمها ولكن يتم ربطها إذا استخدمناها.
سي إن إن: أنت تخبر الآباء أن الدردشة بانتظام مع أطفالنا يمكن أن تحميهم من الأذى. كيف؟
ديفيز: إن مشاركة القصص والخبرات أمر مهم حقًا. أتفهم تمامًا مدى انشغال الجميع، لكن لا يمكنني التأكيد بما يكفي على أن تخصيص الوقت والجلوس والدردشة مع المراهقين أمر في غاية الأهمية. لا تنزعج من إغلاق الأبواب. هذا السلوك للمراهقين نموذجي تمامًا. إنهم يدفعونك بعيدًا، لكنهم في الحقيقة يسعون إلى القرب. أشعر بالأسف تجاه المراهقين طوال القامة، لأنهم قد يبدون وكأنهم بالغين، لكنهم ليسوا كذلك. إنهم مراهقين، ويريدون وقتك.
عندما يشعر المراهقون أن لديك تلك العلاقة معهم، فمن المرجح أن يأتوا إليك إذا وقعوا في فخ الهلاك، أو تم استهدافهم من قبل مجموعة متطرفة، أو أوقعوا أنفسهم في حالة من الفوضى.
تريد أن تكون في وضع يشعر فيه بالراحة عند التحدث إليك. لن تصاب بالجنون وتبالغ في رد فعلك. الاستماع هو المفتاح. مجرد الاسترخاء والاستماع إلى ما سيقولونه.
احصل على الإلهام من خلال التقرير الأسبوعي حول العيش بشكل جيد، والذي أصبح بسيطًا. قم بالتسجيل في النشرة الإخبارية Life, But Better على قناة CNN للحصول على معلومات وأدوات مصممة لتحسين رفاهيتك.
باللغة العربية لتسهيل قراءته. حدّد المحتوى باستخدام عناوين أو عناوين فرعية مناسبة (h1، h2، h3، h4، h5، h6) واجعله فريدًا. احذف العنوان. يجب أن يكون المقال فريدًا فقط، ولا أريد إضافة أي معلومات إضافية أو نص جاهز، مثل: “هذه المقالة عبارة عن إعادة صياغة”: أو “هذا المحتوى عبارة عن إعادة صياغة”:
